Шукшин «Мастер» читательский дневник: краткое содержание, главные герои и главная мысль.

Автор: Василий Макарович Шукшин

Жанр: рассказ

Краткое содержание для читательского дневника

1. Жил на свете столяр Семка.
2. Он был не прочь временами выпить, но несмотря на это Семка славился тем, что был искусным мастером.
3. Однажды, когда главный герой занимался обустройством кабинета писателя, довелось ему узнать о том, как раньше происходила стройка домов.
4. После всего случившегося, главный герой так проникся красотой заброшенной церквушки в Талице, что ему захотелось возродить это чудесное изваяние.
5. Но ни священник, ни митрополит, ни облисполком не смогли помочь
6. Семке в этом деле. Семка очень расстроился этому, он вернулся домой и больше старался не вспоминать церквушку.

Читайте по теме: 

Рассказы Шукшина для читательского дневника

Образец оформления читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса

Образец оформления читательского дневника для 5, 6, 7 класса

Главные герои

1. Семка Рысь – главный герой произведения. Столяр, мастер своего дела. Неравнодушен к алкоголю. Увлекся стариной, хотел сделать все возможное, чтобы вернуть церквушке былое величие.
2. Писатель – человек, благодаря которому Семка узнал так много о старине.
3. Священник и митрополит – священнослужители. Трусливые, глупые.
4. Игорь Александрович Завадский и председатель – работники облисполкома. Недалекие и глупые люди.

Главная мысль

Из-за бюрократии и людей, занимающих высокие должности, гибнет красота и величие искусства, теряются инициатива и желание что-то изменить.

Чему учит

Произведение учит читателей быть стойкими и напористыми людьми. Призывает не сдаваться, делать все возможное, чтобы достичь своей цели. Учит не поддаваться людям высоких должностей, не губить из-за них что-либо величественное и прекрасное.

Отзыв

Данное произведение не оставило меня равнодушной. Семка славился прекрасным мастером, но при этом у него не было какой-то цели в жизни. Благодаря писателю и приобретенным у него новым знаниям у Семки возникло желание возродить церквушку в Талице. Главный герой настолько проникся этим желанием, что готов был добиваться разрешения. Но из-за государственного управления и недалеких людей, которые состояли в этом управлении, у главного героя пропала инициатива, что очень грустно.

Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса.