Пермяк «Ужасный почерк» читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль.

Жанр: бытовая сказка.

Автор: Пермяк Евгений Андреевич.

Краткое содержание

1. Есть люди, которые по почерку могут узнать о характере человека.
2. Но рассказчик считает, что почерк зависит от человека и приводит в пример своего школьного товарища, который сейчас является большим ученым.
3. Его товарищ ужасно писал, что даже сам не мог разобрать свой почерк и считал, что эта черта у него от природы.
4. Он стал думать о почерке в поведении человека и понял, что если человек небрежен, не аккуратен и тороплив, то и почерк у его очень плохой.
5. Преодолевая себя и торопливость, во взрослом возрасте товарищ стал очень красиво писать.
6. Плохой почерк – это не от природы, надо стараться, прилагать усилия для его исправления, ведь он нужен не только для себя, но и для людей, которые потом читают твои записи.

Читайте по теме: 

Рассказы Пермяка для читательского дневника

Образец оформления читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса

Образец оформления читательского дневника для 5, 6, 7 класса

Главные герои

1. Рассказчик – рассуждает о некрасивом почерке и его природе.
2. Товарищ рассказчика – бывший одноклассник рассказчика, который имел ужасный почерк, когда стал взрослым известным ученым, он сам исправил свой почерк.

Главная мысль

Почерк зависит от человека.

Чему учит?

Рассказ учит иметь красивый почерк, не торопиться, быть аккуратным, внимательным, проявлять силу воли и характер, работать над собой и своими недостатками.

Пословицы

1. Тетрадь – зеркало ученика.
2. В тетради пишут не пером, а умом.
3. Красивая мелодия ласкает ухо, а красивое написание – глаз.
   Хотите прокачать речь и мысли? Не изобретайте велосипед. Вдохновляйтесь мудростями от лучших умов планеты. Подпишитесь на наш телеграмм-канал

Отзыв

«Ужасный почерк» очень интересный и познавательный рассказ. Он повествует о природе плохого почерка и о том, что его можно исправить. Рассказчик приводи в пример своего школьного товарища. В детстве у него был настолько ужасный почерк, что он сам на другой день не мог прочитать ни слова. Но когда он вырос, стал ученым, он решил исправить в себе этот недостаток. Он задумался о почерке в жизни, о торопливости, небрежности. Из рассказа можно вынести очень многое, но главное то, что красивый почерк можно в себе воспитать и это принесет удовольствие и радость не только самому себе, но и окружающим.

Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.)  для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса.