Казаков «Скрип‐скрип» читательский дневник: краткое содержание, главные герои и главная мысль.

Автор: Юрий Павлович Казаков.

Жанр: рассказ о природе.

Краткое содержание для читательского дневника

1. Бригада рыбаков из-за длительного шторма оказалась оторвана от большой земли, автор вызвался принести хлеба своим товарищам.
2. Дорога была долгой и сложной, в обратный путь вместе с автором пошел мальчик Коля лет восьми.
3. Коля знал тропинку в горах, по ней они вышли к старой избушке, где и заночевали.
4. Ночью сначала мужчина, а затем и мальчик проснулись от странного скрипа и бульканья за окном.
5. Оказалось, что около избушки бродит медведь, автор понял, что зверь учуял аромат свежего хлебушка.
6. Медведю кинули одну буханку, потом вторую, после этого зверь ушел прочь.

Читайте по теме:

Образец оформления читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса

Образец оформления читательского дневника для 5, 6, 7 класса

План пересказ

1. Северное сияние.
2. Шторм на море.
3. За хлебом.
4. Трудный путь.
5. Красота леса.
6. Обратный путь с Колей.
7. Старая избушка.
8. Ночное чаепитие.
9. Скрип-скрип.
10. Хлебушек для медведя.

Главные герои

1. Автор – смелый, хороший товарищ.
2. Коля – маленький, но отважный и самостоятельный.
3. Медведь – голодный, не злой.

Главная мысль

Даже медведь понимает добро.

Чему учит

Нужно любить родную природу. Нужно быть решительным и самостоятельным, как герои рассказа.

Отзыв

Очень интересный рассказ. Красиво описана природа. А когда герои говорят о медведе, который чувствует запах хлебушка, тоже как будто ощущаешь аромат.